REINGENIERIA ESCOLAR

A continuación, reproducimos un artículo de nuestro amigo y colaborador, Profesor PEDRO GODOY, Candidato al Premio Nacional de Educación 2007.

REINGENIERIA ESCOLAR
Nadie imagina un sistema escolar distinto alexistente. No hay imaginación pedagógica. El peso dela noche en las aulas es la rutina. La historia de laeducación es un túnel. La luminosidad se visualizacada cierto tiempo cuando se efectúa una Reforma. Cadagobierno ensaya la propia. Después... otra vez laoscuridad. A lo anotado se añade copiomanía. Es deteorías o de experiencias. La gerontocraciamagisterial aludió a Dewey y a Kernchesteiner asícomo a Makarenco. Hoy se escucha citar a Piaget,Feuerstein y Delor. En el siglo XIX se calca el modelofrancés y alemán. En el XX el norteamericano y huboquienes intentaron imponer el de la RDA. Hoycontemplamos la agonía de una mala copia de la reformaespañola. Pese a experiencia negativas ya hay quienesmiran a Holanda, Finlandia e Irlanda Tengo lacertidumbre que todo es una pantomima. Algo así comoaplicación del lema de Lampedusa: "todo debe cambiar,para que siga igual".No se repiensa el sistema.Sólo se muda de gurúes eimportan modelos de recambio. Requisitos: provengandel Viejo Mundo o de EEUU. No se quiere entender quela educación es un proceso neutro. Su beneficio operjuicio depende de quien la maneje. Se le ve comopanacea.La población está drogada de "educacionitis".Muchedumbres buscan -a como dé lugar, cueste lo quecueste- convertirse en "profesionales". No es difícilcon las promociones automáticas, el "cuatrito"filantrópico y el crédito fiscal.. El alud pingüinocrece mientras la calidad declina.En todo certameninternacional nuestros discípulos son "colistas". Elpresupuesto aumenta. El aporte anunciado por laPresidente es un record. ¿Para qué? Recuerdo aLampedusa y nuestra incompetencia para rediseñar laestructura escolar que el país requiere y no estevetusto edificio cuya única escalinata conduce a laUniversidad que ahora más que antes fabrica cesantes con diploma.
Prof. Pedro Godoy P.
Centro de Estudios Chilenos CEDECH
educacionueva.blogspots.com

CITANDO LA FUENTE,EL MATERIAL DE ESTA LISTA ES DE LIBRE REPRODUCCIÓN

Elecciones

Con el rigor del caso y la asistencia mayoritaria de nuestros miembros, se formó Comisión Electoral, en la fotografía se aprecia la mesa de sufragios y a Roberto Carvajal en el preciso instante en que deposita su voto.

Se aprecian algunos de los asistentes, quienes fueron el apropiado marco de público para nuestra nueva directiva.

FUNDACION

Nuestro Centro Cultural se constituyó legalmente el 18 de febrero del año 2007, fundamentalmente en base a los alumnos de Licenciatura en Educación, Mención Educación Técnico Profesional, de la Universidad "Pedro de Valdivia" (ex "Mariano Egaña").
Nuestro compromiso fundamental es con la EDUCACIÓN, en todos los sentidos y alcances, pero fundamentalmente, con una EDUCACION VALORICA, reconociendo y respetando las características intrinsecas e insoslayables de nuestra NACIONALIDAD.
En virtud de lo anterior, hacemos nuestra la DECLARACION DE LIRCAY, y nos sumamos gustosos a la RED SOCIAL DE VOLUNTARIOS que conforman y dan vida a COMUNIDAD LIRCAY.